正常孩子通常在一岁左右开始说简单的词汇，一岁半到两岁能说短句，三岁左右可以进行较复杂的对话。语言发育存在个体差异，家长需结合孩子整体发育情况综合判断。
1、一岁左右多数孩子在一岁前后能发出“爸爸”“妈妈”等简单词汇，并理解常见物品的名称。此阶段语言能力以模仿为主，词汇量通常在5-10个，可通过指向物品、回应呼唤等方式表达需求。
2、一岁半至两岁孩子逐渐掌握约50个词汇，能将2-3个词语组合成短句，例如“喝水”“要吃饭”。此时开始使用代词和简单动词，能听懂两步指令，如“拿玩具给妈妈”。部分孩子可能因性格或语言环境差异，出现暂时性语言发展稍缓的现象。
3、三岁左右多数儿童可运用完整句子表达想法，词汇量达到200-300个，能使用疑问句、否定句等复杂句式。此阶段孩子能描述日常活动，与成人进行简单问答，语言逻辑性和连贯性逐步增强。部分孩子可能存在发音不清的情况，通常属于正常发育过程。
若孩子三岁后仍无法说出完整句子、词汇量明显落后于同龄人，或伴有社交障碍、刻板行为等表现，建议及时到儿科或儿童保健科就诊。日常可通过亲子阅读、对话互动等方式刺激语言发展，避免过度使用电子产品替代人际交流。