光屁股训练如厕作为一种如厕训练方法，可能有一定的科学依据支持，但需结合儿童心理和生理特点综合评估。此方法通常通过增强感知能力、建立条件反射以及促进自主意识等方式帮助儿童学习如厕，但需注意适用年龄和个体差异。
1、增强感知能力
儿童在未穿尿布的情况下，皮肤直接接触空气或排泄物时，能更清晰地感知到排尿或排便的过程，这种触觉反馈有助于儿童建立排泄行为与身体感觉之间的联系，从而逐渐学会识别如厕需求。
2、建立条件反射
当儿童在光屁股状态下意外排泄时，家长可通过及时引导将其带至马桶旁，重复形成“排泄-马桶”的关联记忆，这种正向行为强化可能帮助儿童更快适应如厕流程，但需注意避免过度强调错误排泄带来的压力。
3、个体差异影响效果
部分儿童可能在2岁左右具备膀胱控制能力时对此方法反应良好，但对于敏感型儿童，直接暴露隐私部位可能引发焦虑或抵触情绪。此外，寒冷季节长时间暴露皮肤存在感冒风险，需结合环境温度调整训练时长。
如厕训练应尊重儿童发育规律，建议在18-24个月后开始尝试，并配合固定的如厕时间提醒、鼓励式沟通等方法。若儿童表现出强烈抗拒或训练超过3个月仍无进展，可咨询儿科医生或儿童行为发育专家，排除神经发育异常等问题。