多动商数107通常表示儿童在多动症相关评估中的得分略高于平均水平，但并未达到临床诊断标准。该数值的具体意义需结合评估工具和儿童整体行为表现综合判断。
多动商数的评估结果受多种因素影响。不同评估量表的正常范围可能存在差异，部分量表以100为基准线，107可能提示轻微的行为活跃倾向，但未构成疾病诊断依据。儿童在测试当天的情绪状态、环境干扰或短暂的行为波动也可能导致分数轻微升高，需多次评估以确认稳定性。此外，某些性格外向或精力旺盛的儿童可能在注意力维持项目上得分正常，而在多动维度呈现略高数值。
建议家长关注儿童在不同场景下的行为表现，如持续存在课堂纪律问题或社交困扰，可前往儿童心理科进行专业评估。医生通常会结合行为观察量表、家长教师问卷及认知功能测试等多维度评估，避免仅凭单一数值下结论。日常可通过规律作息、适度运动等方式帮助儿童管理行为表现。