智力低下的康复训练需要根据患者的具体情况制定个性化方案，通常包括认知训练、语言训练、生活技能训练、社交能力训练以及物理治疗等综合干预措施。早期干预和长期坚持是改善预后的关键。
1、认知训练
通过益智游戏、图片卡片、数字记忆等方式提升记忆力、注意力及逻辑思维能力。例如利用积木分类、拼图游戏等锻炼空间认知，配合重复练习强化学习效果，逐步提高信息处理能力。
2、语言训练
采用口型模仿、发音纠正、情景对话等方法促进语言发育。对于语言理解障碍者，可借助手势、图片交流系统辅助表达，同时进行听觉刺激和词汇扩展训练，帮助建立基本沟通能力。
3、生活技能训练
从穿衣、进食等基础自理能力开始，通过步骤分解和反复练习掌握日常活动技巧。可设计模拟生活场景，训练洗漱、如厕等技能，结合奖励机制增强学习积极性，逐步培养独立性。
4、社交能力训练
通过角色扮演、团体活动等方式学习情绪识别和社交规则。利用结构化游戏引导轮流、分享等互动行为，帮助建立基本人际关系能力，减少因沟通障碍引发的行为问题。
5、物理治疗
针对伴随运动功能障碍的患者，通过平衡训练、精细动作练习等改善肢体协调性。例如使用握力球锻炼手部肌肉，结合感觉统合训练增强身体控制力，必要时辅以经颅磁刺激等物理疗法。
康复训练需在专业医生和康复治疗师指导下进行，家长需保持耐心并参与训练过程。建议定期评估训练效果，及时调整方案，部分患者可遵医嘱使用脑蛋白水解物口服液、吡拉西坦片、赖氨肌醇维B12口服溶液等药物辅助治疗。避免盲目使用偏方或自行停药，需持续关注患者的心理状态。