口吃通常可以通过干预和训练得到纠正，但具体效果与口吃类型、严重程度及个体差异有关。发展性口吃常见于儿童，部分可随年龄增长逐渐改善；获得性口吃则需针对神经或心理因素干预。
1、发展性口吃
儿童在语言发育期可能出现暂时性口吃，可通过语言训练改善。家长需耐心倾听，避免催促或指责，配合专业语言治疗师进行节奏训练、呼吸控制等干预，约60%-80%的儿童可在青春期前恢复正常言语功能。
2、获得性神经性口吃
脑卒中、脑外伤等神经系统疾病导致的口吃，需在治疗原发病基础上，联合言语康复训练。通过重复练习、语音矫正等方法，配合使用电子节拍器等辅助工具，多数患者言语流畅度可获得显著提升。
3、获得性心理性口吃
焦虑、创伤等心理因素引发的口吃，建议认知行为治疗结合放松训练。治疗包括逐步暴露于紧张场景、正念冥想等心理干预，必要时在心理医生指导下使用抗焦虑药物辅助治疗，但药物仅作为辅助手段。
出现口吃症状建议尽早就诊耳鼻喉科或康复科，由专业医生评估病因。早期系统干预可获得更好预后，治疗过程中需保持积极心态，避免因过度关注加重言语障碍。