假自闭症并非医学上的正式诊断术语，一般指某些儿童因非神经发育因素表现出类似自闭症的行为特征，如社交回避、语言迟缓等。这些表现可能由语言发育迟缓、社交焦虑、创伤后应激障碍或家庭教养方式等因素引起。
1、语言发育迟缓
儿童因听力障碍、中枢神经系统发育不完善等原因导致语言能力落后，可能表现为不愿开口交流、难以理解指令等，易与自闭症混淆。可通过语言康复训练、听觉刺激等方法改善，与自闭症的核心社交缺陷存在本质区别。
2、社交焦虑
高敏感儿童在陌生环境中可能出现目光回避、身体僵硬等过度紧张反应，但通常在熟悉环境能正常互动。认知行为疗法和渐进式脱敏训练可有效缓解症状，与自闭症持续存在的社交障碍不同。
3、创伤后应激障碍
经历虐待、重大事故等创伤事件的儿童可能出现情感麻木、活动减少等退缩行为。心理治疗需侧重创伤修复，此类状态具有明确诱因且随时间推移可能缓解，而自闭症属于先天性发育障碍。
4、家庭教养方式
过度保护或情感忽视的家庭环境可能导致儿童社交技能发展受阻。改善亲子互动模式后，孩子的社交意愿通常能明显提升，这与自闭症神经基础异常导致的社交障碍存在差异。
若儿童出现社交异常表现，建议尽早就诊儿童精神科或发育行为科。通过ADI-R量表评估、发育商检测及行为观察等专业评估，可准确区分暂时性行为异常与自闭症谱系障碍，避免误诊误治。日常家长需给予充分情感回应，创造稳定的成长环境。