注意缺陷多动障碍主要表现为注意力难以集中、过度活动和行为冲动等症状，临床上可分为注意力缺陷型、多动冲动型及混合型三类。其症状常在不同场合持续存在，并影响患者的社会功能。
一、注意力缺陷
1.注意力不集中
患者难以在任务中保持专注，容易因外界刺激分心。例如在听课或阅读时频繁走神，无法完成需要持续注意力的活动。
2.任务回避
常拖延或回避需要持续用脑的工作，如写作业或整理文件时效率低下，常出现半途而废的情况。
3.粗心错误
在学习和工作中频繁出现疏忽性错误，如漏写标点符号、看错题目要求等细节问题。
二、多动冲动
1.过度活动
表现为身体不安宁，在需要静坐的场合扭动身体、敲打物品。学龄期儿童常离开座位在教室走动，成年人可能出现频繁变换坐姿。
2.言语过多
经常在不恰当的时候打断他人对话，难以等待轮流发言，在集体活动中难以遵守秩序。
3.行为失控
常冲动行事而不考虑后果，如突然横穿马路、随意触碰他人物品，青少年可能出现冒险行为。
三、其他表现
1.时间管理障碍
难以预估任务所需时间，经常迟到或错过截止日期。整理个人物品时存在困难，书包、办公桌常处于杂乱状态。
2.情绪调节异常
易因小事产生强烈情绪反应，可能突然发脾气或哭泣，情绪波动幅度较同龄人显著。
3.社交功能受损
由于难以遵守社交规则，在人际交往中常被同伴疏远，部分患者会因此产生自卑或焦虑情绪。
需要注意的是，这些症状需持续6个月以上且在多个场合出现，才能作为诊断依据。12岁以下儿童若出现上述表现，建议尽早就诊儿童心理科或精神科，通过专业评估量表和行为观察进行诊断。家长和教师应避免简单归因为性格问题，需配合医生制定行为干预方案。