儿童说话晚，家长可以通过增加语言输入、创造交流机会、避免过度代劳、鼓励发音模仿以及及时就医评估等方式进行引导。具体需结合孩子的年龄和语言发育水平综合判断。
1、增加语言输入
家长需主动与孩子进行语言互动，例如在日常活动中用简单的词汇描述正在做的事情，如“吃饭”“喝水”。说话时配合手势、表情或实物展示，帮助孩子建立词汇与实物的联系。避免使用复杂的长句，可重复关键词强化记忆。
2、创造交流机会
在孩子有需求时，不要立即满足，可等待其用语言或手势表达。例如当孩子指认物品时，家长可提问“想要车车吗”，并等待数秒给予回应时间。通过角色扮演、读绘本等游戏形式，鼓励孩子模仿对话。
3、避免过度代劳
发现孩子用肢体动作表达需求时，家长可适当装不懂，引导其用语言表达。比如孩子伸手要苹果时，家长可拿着苹果问“要什么”，逐步从单字“果”过渡到短句“我要苹果”。
4、鼓励发音模仿
当孩子尝试发声时，家长需及时给予积极回应，重复正确的发音并拓展内容。例如孩子说“车”，家长可回应“对的，红色小汽车”。通过拍手、拥抱等方式增强孩子的表达信心。
5、及时就医评估
若孩子3岁仍只会说单字，或伴有社交障碍、刻板行为，需到儿童保健科进行听力筛查、语言发育评估及孤独症量表检测。确诊发育迟缓者可进行专业语言训练，存在构音障碍需进行口腔肌肉训练。
家长需保持耐心，避免过度纠正或指责。建议每日安排固定亲子阅读时间，选择适龄的认知卡片和发声玩具。若孩子出现语言能力倒退或完全不愿开口，应及时寻求言语治疗师帮助。