三岁儿童不说话，家长可以通过创造语言环境、增加互动交流、寻求专业训练、排除病理因素以及耐心引导等方式进行干预。日常需结合孩子的具体情况选择合适方法，必要时及时就医明确原因。
1、创造语言环境
家长应多与孩子进行语言互动，如讲故事、唱儿歌等，利用日常生活场景描述物品和动作，鼓励孩子模仿发音。避免使用电子设备代替人际交流，提供丰富的听觉和语言刺激，帮助孩子积累词汇量。
2、增加互动交流
采用游戏方式引导孩子表达需求，如故意延迟满足促使孩子开口。选择孩子感兴趣的玩具或活动，通过问答形式激发表达欲望，积极回应孩子的任何发声尝试，给予正向反馈增强自信心。
3、寻求专业训练
若持续存在语言落后，建议到儿童保健科就诊，由语言治疗师进行评估。专业机构可提供口肌训练、沟通技巧训练等个体化干预方案，部分儿童需要配合感统训练改善整体发育水平。
4、排除病理因素
需进行听力筛查排除听觉障碍，进行自闭症谱系评估及相关神经发育检查。对于舌系带过短等器质性问题，需耳鼻喉科介入处理，确保发音器官结构正常。
5、耐心引导干预
避免过度纠正发音错误或施加压力，采用鼓励式教育。记录孩子语言发展进程，保持每天固定时间的语言训练，通过绘本共读、角色扮演等方式维持学习兴趣，逐步延长对话回合。
家长发现孩子语言发育滞后时，应尽早就医进行发育商评估和病因排查。在家庭干预过程中需保持稳定的情绪支持，定期与儿科医生沟通进展，避免错过3-6岁的语言敏感期。若伴随社交障碍或刻板行为，需及时转诊儿童心理科进一步诊治。