孤独症儿童的自我刺激行为可通过行为干预、感统训练、替代活动、药物治疗及家长教育等方式进行控制。具体方案需根据儿童的具体表现和严重程度制定，必要时需专业医生指导。
1、行为干预
应用行为分析法通过正向强化帮助儿童减少不恰当行为。例如当儿童出现拍手时，可通过转移注意力并奖励安静行为，逐步建立正向行为模式。这类方法需要治疗师制定个性化干预计划。
2、感统训练
针对触觉敏感儿童可采用毛刷脱敏疗法，前庭失调者使用平衡台训练。通过每周3-5次、每次30分钟的系统训练，可改善儿童对感觉刺激的异常反应，减少因感觉寻求产生的自我刺激。
3、替代活动
为刻板旋转的儿童提供陀螺玩具，给不停摇晃者使用震动坐垫。替代物需具备相似感官反馈特性，同时要定期轮换防止产生新的刻板行为。研究表明合适的替代物可使自我刺激行为减少40%-60%。
4、药物治疗
利培酮可用于治疗伴随攻击行为的自我刺激，阿立哌唑对焦虑引发的重复行为有效。用药需严格评估适应证，通常作为行为干预的辅助手段，使用期间需监测锥体外系反应等副作用。
5、家长教育
指导家长建立结构化日常生活流程，采用可视化日程表帮助儿童预判活动。家庭环境中移除易诱发自我刺激的闪烁灯光或尖锐声响，创造低刺激的安全空间，同时学习正确应对行为问题的方法。
建议家长定期记录行为发生频率和诱因，参加专业机构的行为管理培训。当自我刺激影响日常生活或造成自伤时，应及时到儿童精神科就诊，结合多学科团队制定综合干预方案。干预过程中需保持耐心，避免强化不当行为。