我们了解，小孩在不大的情况下胆量都不大，她们对全都好奇心，又害怕一些可怕的东西，例如夜晚。可是小孩怕夜晚并不是沒有原因的，一些父母喜爱叙述一些可怕的事情给小孩听，比如老虎狮子、地狱恶鬼这些，长久以往，就会导致儿童恐怖症。儿童恐怖症与恐怖症有相近的主要表现，比如对一些特殊的自然环境、物块、人害怕，当身患儿童恐惧症的小孩见到这种东西的情况下，小孩会出現哆嗦、脸发红、流汗、哭喊乃至是寻求帮助的状况。实际上，导致这样的事情的原因有四种。
第一种是儿童消沉的相关经验，这类原因是一个较为关键的原因。当小孩碰到了一些极大的挫败的情况下，小孩就会造成躲避的心理状态，对他以前不成功的事避而不见，乃至是避而不见，她们不清楚那样做是错误的，她们仅仅害怕去应对不成功。一些小孩校园内里会被引起恐怖症，这是由于这种小孩常常老师打手心指责，但她们又不想要去应对指责，仅仅单纯性的躲避，以致于状况愈来愈糟。
少年儿童的认识水平都是产生儿童恐怖症的原因之一。少年儿童的年纪还小，她们对许多 事情的了解都还较为缺乏，针对一些事情，她们不可以了解其真实的含意，就很容易对这种事情造成可怕的心态，例如有的小孩几乎沒有见过真实的的猪、鸡等小动物，这时候她们就会造成一定的害怕心态。因为小孩的年纪较为小，这时的她们想像力是非常丰富的，更是由于想像力非常丰富，当她们想像到一些较为可怕的场景的情况下，她们就会被自身吓住。
第三种就是说父母不当之处的文化教育方法。父母有时会在小孩不听话的情况下，说一些恐吓小孩话，乃至是立即执行在小孩的身上，那样做以后小孩的各种不良行为不但沒有改进，还会加重小孩对相对场景的害怕，父母到最终也会丧失小朋友们的信赖，乃至是变成陌生人。
最后一个是学习培训负担重。学习培训承担在儿童的身上尽管没有什么反映，可是如今的文化教育把学前教育升高来到学前教育的环节，原本不应该是这一年龄层应当做的事偏要强势的被提高来到这一年纪，造成小孩对学习培训造成了心理恐惧。实际上，儿童环节的小孩就是说该以打游戏为关键任务，由于手机游戏才算是她们开展学习培训的关键方式。但是如今的许多 中小学都设定了入考，夺走了小朋友们在幼儿班开展手机游戏的幸福生活。例如此类的状况，都是加快造成小孩出現学校恐惧症。
小孩应当是健康成长的，而并不是被各种各样吓唬吓大的，就算是期望小孩成材，都不应当超越孩子的成长相对的环节。儿童心理学家曾经说过，每一个少年儿童都是或快或慢的历经每一个发展趋势环节，但不容易超越一切一个环节。尽管孩子成长全过程各有不同，可是大概的环节却类似，父母千万别急切让小孩成材，而夺走她们圆满的亲身经历每一个成长过程的权利，拔苗助长的实际效果历年来全是消沉的。