小孩和大人一样。要想让她们想要讲话，你需要给他讲话的“益处”。假如无法得到益处，乃至经常由于“讲话”这件事情获得弊端，那麼几回以后小孩就失去要想讲话的兴趣爱好和主观因素了，这就是“历经营造”的結果。一些小孩不太讲话，父母实际上很有失落感，而且内心对小孩造成忧虑，因此非常容易将自身的抑郁情绪不经意间地投影给孩子。
例如用指令的语气让小孩“快说啊!”“你说话啊!”，吓得小孩害怕吭声，担心讲错。就算小孩说出来，父母有时候也会带著抱怨的语调说“你可以总算了解说话了!”、“这还类似”，乃至让小孩“再说一遍!”，让小孩感觉讲话也没法讨好父母、没法获得奖赏。这不仅会让小孩更为欠缺讲话的主观因素，并且对其心里健康和亲子沟通的影响很大。
提及父母的失落感，也要说到小孩的主要表现对父母的个人行为具备反方向调整的功效。例如，假如小孩的語言生长发育比较慢，可能会偏少向父母进行互动交流，父母也会不自觉地降低和小孩的互动交流(认为小孩不需要)，进而让小孩获得的語言和社交媒体键入更少，造成 负面信息循环系统。期待全部感觉“小孩不愿意讲话”的父母都可以意识到这一点，和小孩开展大量的1对1立即互动交流。
小孩“不愿意讲话”的潜在性要素繁杂、因人而异，更不会有普适的干涉方式 。父母千万别自身盲目跟风地将关键放到尝试让小孩立刻多讲话上边。