厌学症的表现通常包括情绪抵触、行为退缩以及躯体症状等方面，需结合具体情况进行综合判断。其症状可能逐渐发展并影响日常生活，需及时关注和干预。
1、情绪抵触
患者常对学习产生强烈的负面情绪，如烦躁、焦虑或恐惧。部分人群可能在提到上学、写作业等话题时出现情绪波动，表现为易怒、哭泣或沉默不语。这种情绪反应通常与学业压力、人际关系紧张或自我期望过高等因素相关。
2、行为退缩
典型表现为逃避学习活动，如拖延写作业、逃课或拒绝参加考试。部分患者可能出现注意力分散、频繁摆弄文具等小动作，或在课堂上睡觉。有些患者会编造头疼、肚子疼等借口回避上学，严重时可能出现连续多日不愿踏入校门的情况。
3、躯体症状
长期的心理压力可能引发躯体化反应，常见表现包括晨起后头痛、腹痛、恶心等消化道症状，部分人群会出现心慌、手抖等自主神经功能紊乱表现。这些症状通常在节假日减轻，开学前后加重，且医学检查往往无器质性病变。
当出现上述表现时，建议家长与孩子加强沟通，了解其心理压力来源。学校老师和心理辅导人员可共同制定适应性学习计划，必要时需寻求心理医生帮助进行专业评估。早期干预有助于改善学习状态，避免症状持续发展影响身心健康。